融中西方教育精華 育國(guó)際型創(chuàng)新人才
━深圳(南山)中加學(xué)校辦學(xué)簡(jiǎn)介
深圳（南山）中加學(xué)校是一所中外合作全住讀式，實(shí)施普通高中教育的新型學(xué)校，也是深圳市第一所中外合作辦學(xué)的學(xué)校。2001年2月13日，加拿大克雷蒂安總理訪(fǎng)華期間正式簽署合辦協(xié)議，加拿大紐賓士域省教育部領(lǐng)導(dǎo)、深圳市南山區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與我校領(lǐng)導(dǎo)出席了簽字儀式。2002年8月學(xué)校正式開(kāi)學(xué)，迄今走過(guò)七年的辦學(xué)歷程。
七年來(lái)，在國(guó)家、省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在中外教育專(zhuān)家學(xué)者的引領(lǐng)下，學(xué)校努力實(shí)踐董事長(zhǎng)彭建華博士“開(kāi)創(chuàng)教育新世界”的辦學(xué)思想，積極融合中西方教育精華，不斷探索教育國(guó)際化、教育現(xiàn)代化、教育信息化、教育優(yōu)質(zhì)化的可行途徑。
2007年12月，通過(guò)深圳市教育督導(dǎo)專(zhuān)家組檢查評(píng)估，進(jìn)入市一級(jí)學(xué)校。2009年6月，通過(guò)省督導(dǎo)專(zhuān)家組評(píng)估，以94.5分的好成績(jī)，被評(píng)為省一級(jí)學(xué)校。
一、學(xué)校規(guī)模與資源
學(xué)校占地面積22037.10平方米，生均占地面積為28.1平方米；建筑面積為 21115.71平方米，生均建筑面積為27平方米。
學(xué)�，F(xiàn)有高一至高三共22個(gè)班，學(xué)生人數(shù)785人，平均班額35人左右。
現(xiàn)有正式教職員工141人，其中中方專(zhuān)任教師50人，加方專(zhuān)任教師16人。高級(jí)教師占26。師生比為1:11。各部門(mén)職員62人，工人13人。
教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，2007年在所有教室、實(shí)驗(yàn)室、安裝了新式多媒體教學(xué)設(shè)備—交互式電子白板；計(jì)算機(jī)教學(xué)用房4個(gè)；可供4個(gè)班同時(shí)使用；學(xué)生計(jì)算機(jī)共210臺(tái)，生均3.7人臺(tái)，教職工計(jì)算機(jī)共120臺(tái)，達(dá)到一人一機(jī)。
學(xué)校圖書(shū)館，閱覽室能夠滿(mǎn)足師生需求。各功能室齊備。
學(xué)校有符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生食堂和教職工餐廳；師生住宿條件良好，職工宿舍每2人一間，學(xué)生宿舍每4人一間，生活設(shè)施齊備；醫(yī)務(wù)室常用藥品齊全。
校園里，處處充滿(mǎn)人文關(guān)懷，不同國(guó)籍、不同膚色、不同文化的人們?cè)谶@里和諧相處，友好往來(lái)，共同建設(shè)著具有國(guó)際教育氛圍的師生共同成長(zhǎng)的和諧樂(lè)園。
建校以來(lái)，學(xué)校從為未發(fā)生過(guò)任何安全事故。
二、學(xué)校管理規(guī)范
學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
董事會(huì)長(zhǎng)由聯(lián)合國(guó)教科文組織（UNESCO）亞太名譽(yù)理事彭建華博士出任；法人代表由中國(guó)教育學(xué)會(huì)高中教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、原北京師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)王本忠先生擔(dān)任。校內(nèi)設(shè)有執(zhí)行懂事、校長(zhǎng)、中加雙方副校長(zhǎng)、中層干部等職務(wù)。上下班子隊(duì)伍穩(wěn)定，各負(fù)其責(zé)，各盡其職，務(wù)實(shí)敬業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取。
在管理上，建立行政會(huì)議、校長(zhǎng)會(huì)議例會(huì)制度。行政會(huì)議由執(zhí)行懂事主持召開(kāi), 校長(zhǎng)會(huì)議由校長(zhǎng)主持召開(kāi)。
行政會(huì)議各部門(mén)溝通匯報(bào)工作，并解決處理行政方面的若干問(wèn)題；
校長(zhǎng)會(huì)議落實(shí)董會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)精神；溝通協(xié)調(diào)學(xué)校教育教學(xué)工作及學(xué)校日常管理相關(guān)事宜；對(duì)校長(zhǎng)職權(quán)范圍內(nèi)的重要問(wèn)題作出決策，并逐級(jí)貫徹執(zhí)行。學(xué)校每周《校長(zhǎng)會(huì)議紀(jì)要》規(guī)范完整，并及時(shí)發(fā)送給學(xué)校董事會(huì)及其他領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)溝通、協(xié)調(diào)、決策相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。
學(xué)校建立各部門(mén)“每周工作簡(jiǎn)報(bào)”匯報(bào)制度。
學(xué)校教學(xué)處、學(xué)生處，校辦等各部門(mén)，每周將完成工作的情況及下一周工作重點(diǎn)用《工作簡(jiǎn)報(bào)》形式，上報(bào)校辦，統(tǒng)一發(fā)送各位領(lǐng)導(dǎo)，形成嚴(yán)格有序的工作匯報(bào)制度。
學(xué)校定期召開(kāi)全體員工大會(huì)和教職工代表大會(huì)，討論學(xué)校年度計(jì)劃，工作報(bào)告，公布學(xué)校重大事項(xiàng)。健全工會(huì)活動(dòng)。
三、學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用合理
中加學(xué)校產(chǎn)權(quán)國(guó)有，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)充足，資金使用合理，且有保證制度。一是學(xué)校規(guī)范執(zhí)行教育局規(guī)定的資金監(jiān)管辦法，二是每年由教育局指定審計(jì)公司對(duì)我校進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)。從而確保資金安全，運(yùn)作合理合法。
近年來(lái)，在辦學(xué)成本不斷增加，物價(jià)不斷上漲的情況下，學(xué)校董事會(huì)還是一如既往的加大對(duì)教育教學(xué)的投入，特別是在創(chuàng)建省、市級(jí)學(xué)校以來(lái),又在原有基礎(chǔ)上，大規(guī)模引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)設(shè)備。電子智能白板、增加師生電腦、擴(kuò)大體育器材、及學(xué)生體能測(cè)試器材、增加圖書(shū)館、閱覽室藏書(shū)量，改善教室空調(diào)，增加實(shí)驗(yàn)室設(shè)備等等，共投入資金400多萬(wàn)元。
學(xué)校逐步提高教職工工資待遇。特別是2008年、董事會(huì)對(duì)工作滿(mǎn)兩年以上的教師工資、崗位津貼做了大幅度上調(diào)。2009年又對(duì)所有教職工進(jìn)行住房補(bǔ)貼，人均達(dá)508元，其中高級(jí)教師住房補(bǔ)貼達(dá)為1000元。
學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上支持教師培訓(xùn)提高，每年定期請(qǐng)加拿大專(zhuān)職教師來(lái)校培訓(xùn)。支持全體班主任參加教育心理學(xué)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)課題會(huì)議。獎(jiǎng)勵(lì)教師開(kāi)發(fā)校本教材等等。從制度到經(jīng)費(fèi)上，為教師的成長(zhǎng)提供條件。
四、中西融合的辦學(xué)特色
1、開(kāi)創(chuàng)教育新世界的辦學(xué)思想
開(kāi)創(chuàng)教育新世界是董事長(zhǎng)彭建華博士對(duì)中加辦學(xué)的理想追求，在這一思想的指導(dǎo)下，學(xué)校形成了“融中西方教育精華 育國(guó)際型創(chuàng)新人才”的辦學(xué)理念。
開(kāi)創(chuàng)教育新世界，就是要積極融合中西方教育的精華，努力探索教育國(guó)際化、教育現(xiàn)代化、教育信息化、和教育優(yōu)質(zhì)化的可行途徑。就要致力于把學(xué)生培養(yǎng)成為具有國(guó)際視野，創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)精神、解決問(wèn)題能力的復(fù)合型國(guó)際化人才。
中加的目標(biāo)定位是把學(xué)校辦成“國(guó)際教育合作的典范、現(xiàn)代教育思想的代表、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃”。
學(xué)校的教育宗旨，要以學(xué)生高效學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)為中心，立足于學(xué)生的終身發(fā)展，實(shí)施真正的素質(zhì)教育。教風(fēng)：中西融合、求是創(chuàng)新。 學(xué)風(fēng)：博學(xué)強(qiáng)能，學(xué)以致用。
2、中西融合的教育教學(xué)特色：
（1）課程體系中西融合
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育部頒布的《普通高中課程方案》，在具體的課程設(shè)置中,充分體現(xiàn)國(guó)家課程校本化的特點(diǎn)，以中國(guó)課程為主，在開(kāi)足、開(kāi)齊國(guó)家教育部制定的課程種類(lèi)的前提下，融合加拿大高中部分優(yōu)質(zhì)課程，從而形成獨(dú)特的融合性的課程體系。并制定了對(duì)應(yīng)的課程實(shí)施方案。
中方課程與加方課程，周課時(shí)比，約31：10。加方課程全部由外教上課；加方的主要課程有：英語(yǔ)（加拿大文學(xué)）、社會(huì)學(xué)（加拿大歷史、地理、文化、職業(yè)發(fā)展）、信息技術(shù)、英文寫(xiě)作（西方各種文體寫(xiě)作）、環(huán)境科學(xué)（生態(tài)、環(huán)保等）5門(mén)課程。
在課程建設(shè)上突出“基礎(chǔ)+特色”。中國(guó)課程特點(diǎn)是系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)、偏深，而加拿大課程更加的基礎(chǔ)、靈活和與時(shí)具進(jìn)。所以中西融合的課程體系，更加突出基礎(chǔ)性，突出時(shí)代性，選擇性，和國(guó)際性。
近年來(lái)，我們根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求，我們開(kāi)設(shè)了全球公認(rèn)的英語(yǔ)CAEL課程、大學(xué)AP課程、基礎(chǔ)英語(yǔ)聽(tīng)力課程。數(shù)理化生雙語(yǔ)課程、生命教育課程等等。
（2）文化育人中西融合
中加學(xué)校有四分之一的教師來(lái)自加拿大，外教直接參與教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)校的教育不僅僅是課程融合、課堂、教師融合，而是在大量的中西文化交流中，形成共同育人的文化環(huán)境。
一些教育活動(dòng)，如畢業(yè)典禮、各類(lèi)節(jié)日慶�；顒�(dòng)、對(duì)學(xué)生表彰獎(jiǎng)勵(lì)、家長(zhǎng)會(huì)、日常的教育管理、等等，都因外教的直接參與，不僅在形式、著裝、色彩上不同、而且在內(nèi)容設(shè)計(jì)上更加的具有中西文化的兼容性。
學(xué)校經(jīng)常安排外事活動(dòng)，董事會(huì)經(jīng)常邀請(qǐng)加拿大各省教育部部長(zhǎng)、各大學(xué)校長(zhǎng)、藝術(shù)家、鋼琴家、法官，廣州領(lǐng)事館總領(lǐng)事等來(lái)校訪(fǎng)問(wèn)，進(jìn)行文化交流。
每學(xué)期都組織部分學(xué)生，到加拿大交流學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期。這些交流學(xué)生住加拿大家庭，分到高中的班級(jí)。不僅學(xué)英語(yǔ)，是一個(gè)全面的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。
國(guó)內(nèi)國(guó)外的合作教育，開(kāi)了國(guó)際視野，促進(jìn)學(xué)生對(duì)多元文化的理解與包容，更加有利于學(xué)生的獨(dú)立思考，有利于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。學(xué)校也在多年的中加雙方共同執(zhí)教，共同育人的過(guò)程中，創(chuàng)造著全球化時(shí)代的教育智慧。
（3）升學(xué)方式與國(guó)際接軌。
中加學(xué)校的突出之處，是能夠突破我國(guó)現(xiàn)行高考制度的局限性，可以更充分的實(shí)施素質(zhì)教育。我校學(xué)生畢業(yè)后，絕大多數(shù)人不參加國(guó)內(nèi)高考，而是通過(guò)在學(xué)校三年的學(xué)業(yè)成績(jī)及綜合素質(zhì)表現(xiàn)申報(bào)國(guó)外大學(xué)，這與國(guó)外升學(xué)方式完全一致。
在過(guò)去幾屆畢業(yè)生中，所有申請(qǐng)加拿大等國(guó)外大學(xué)的學(xué)生，都能夠100被各大學(xué)錄取。一些優(yōu)秀學(xué)生能夠錄取到在國(guó)際上屬于頂尖的大學(xué)或?qū)I(yè)。一些在國(guó)內(nèi)高中無(wú)望上大學(xué)的學(xué)生，經(jīng)中加學(xué)校三年的精心培養(yǎng)，也能夠?qū)崿F(xiàn)他們上大學(xué)的美好愿望。
在被國(guó)外大學(xué)錄取的學(xué)生中，有50多的學(xué)生能夠獲得大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，其金額由C$500至C$41000 。在學(xué)生升大學(xué)錄取方面、和獲得國(guó)外大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金方面，中加學(xué)校有極其特殊的優(yōu)勢(shì)。
五、學(xué)校工作的幾個(gè)亮點(diǎn)
1、新式媒體教學(xué)全國(guó)領(lǐng)先
新媒體走進(jìn)課堂，徹底實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、課堂媒體化教學(xué)的愿望。學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的渠道再也不僅僅來(lái)自書(shū)本和教師，而是有一個(gè)強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)提供更先進(jìn)、更及時(shí)的信息。教師們利用新式媒體上課改變了教學(xué)環(huán)境，增加了課堂知識(shí)的容量，豐富了教學(xué)內(nèi)容。教師聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系熱點(diǎn)問(wèn)題取材更方便了，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，新媒體教學(xué)，改變著課堂結(jié)構(gòu)，節(jié)省了板書(shū)時(shí)間，給學(xué)生思考練習(xí)、互動(dòng)的時(shí)間多，促使課堂教學(xué)更好地向啟發(fā)式、互動(dòng)式、自主學(xué)習(xí)型教學(xué)的轉(zhuǎn)變，新式媒體教學(xué)更加促進(jìn)了新課堂教學(xué)理念的實(shí)施與落實(shí)。
現(xiàn)在所有教師上課（除體育課外）100的使用課件，教師制作課件的過(guò)程就是備課的過(guò)程。教師課件上傳校園網(wǎng)，老師之間可以互相學(xué)習(xí)借鑒。也可以讓學(xué)生和家長(zhǎng)查閱。
現(xiàn)在我校的電子白板教學(xué)已取得了可喜成績(jī)。2008、2009兩年，我校教師參加“全國(guó)中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)”，在白板教學(xué)大賽中，頻頻獲獎(jiǎng)，受到專(zhuān)家組好評(píng)。
2、雙語(yǔ)滲透、AP課程獨(dú)具特色
中加學(xué)生高中畢業(yè)后絕大部分升讀國(guó)外大學(xué)，因此英語(yǔ)教學(xué),特別是學(xué)科英語(yǔ)是一個(gè)與知識(shí)教學(xué)同樣重要，甚至更為重要的問(wèn)題。學(xué)校在加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，針對(duì)非英語(yǔ)學(xué)科大膽創(chuàng)新，實(shí)施了英語(yǔ)滲透式的雙語(yǔ)教學(xué)，目前已形成了有效的課堂模式。
學(xué)校從高校招聘雙語(yǔ)教師，自己培養(yǎng)雙語(yǔ)教師，以適應(yīng)雙語(yǔ)教學(xué)需要。數(shù)理化生四學(xué)科，教師經(jīng)過(guò)艱苦的努力，在現(xiàn)行教材框架的基礎(chǔ)上，自編雙語(yǔ)教材共9冊(cè)。已經(jīng)投入使用。
2009年以來(lái)，學(xué)校在雙語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上，對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生開(kāi)設(shè)全球承認(rèn)的國(guó)際性課程，即大學(xué)AP課程。成立AP課程教學(xué)班，使部分優(yōu)秀學(xué)生在很好地完成中加兩國(guó)高中課程后，提前選修部分大學(xué)課程。學(xué)校通過(guò)AP教學(xué)，架起高中與大學(xué)課程的橋梁，使學(xué)生獲得大學(xué)所應(yīng)有的能力。
3、德育工作實(shí)效顯著：
學(xué)校德育工作理念是：人人德育 事事德育 時(shí)時(shí)德育。在具體工作中：
（1）為學(xué)生搭建素質(zhì)教育平臺(tái)。學(xué)校為學(xué)生開(kāi)設(shè)了研究性學(xué)習(xí)，社團(tuán)活動(dòng)，模擬聯(lián)合國(guó)、ISC國(guó)際聯(lián)盟項(xiàng)目、學(xué)生會(huì)活動(dòng)、軍訓(xùn)、拓展培訓(xùn)、藝術(shù)節(jié)、書(shū)法活動(dòng)、棋類(lèi)活動(dòng)、電視臺(tái)、廣播站、各種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、跆拳道等、中英文演講比賽、作文競(jìng)賽、創(chuàng)辦學(xué)生刊物等等。給足了時(shí)間，讓學(xué)生充分發(fā)揮個(gè)性天賦的興趣和愛(ài)好。鍛煉學(xué)生的各種能力，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
中加的每一位學(xué)生到國(guó)外很快適應(yīng)了那里的學(xué)習(xí)和生活，并陸續(xù)出現(xiàn)了大批的驕子。許多學(xué)生不僅學(xué)習(xí)好，還活躍在國(guó)際留學(xué)生的舞臺(tái)上。當(dāng)干部、組織國(guó)際學(xué)生各種活動(dòng)，傳播中國(guó)文化，宣傳中國(guó)改革開(kāi)放，走向強(qiáng)盛的大好形勢(shì)。
（2）注重開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。作為中外合作學(xué)校，對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育十分重要，愛(ài)國(guó)教育是我們德育教育的長(zhǎng)線(xiàn)、常規(guī)課題。堅(jiān)持每周一次升國(guó)旗，每天唱國(guó)歌。每天看新聞。每學(xué)期一屆的校園環(huán)保周、每學(xué)期一屆的愛(ài)心活動(dòng)月、每學(xué)期一屆的法制安全教育周、每屆高三都在神圣的北京人民大會(huì)堂舉行隆重的畢業(yè)典禮，每學(xué)年都要制作一本紀(jì)念冊(cè)，師生書(shū)寫(xiě)寄語(yǔ)，體現(xiàn)愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)的情懷。紀(jì)念冊(cè)發(fā)給每一位畢業(yè)生等等。這些常規(guī)的持之以恒的教育，使學(xué)生思想深處牢牢記住自己是中國(guó)人，即使身在海外，也根在中國(guó)。
（3）創(chuàng)建溫馨的學(xué)生宿舍之家。我校學(xué)生全部住宿，宿舍生活是學(xué)生成長(zhǎng)中不可忽視的環(huán)節(jié)。學(xué)校十分重視宿舍思想教育、安全衛(wèi)生教育、宿舍文化教育、團(tuán)結(jié)協(xié)作教育。讓學(xué)生自己動(dòng)手，打造出一間間個(gè)性突出、特點(diǎn)各異、活潑溫馨的學(xué)生宿舍。凡是到我校參觀者，必到宿舍，干凈、溫馨、平安、有文化的宿舍，給參觀者留下深刻的印象。學(xué)校的德育工作就是要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)生溫馨的宿舍，師生和諧的校園。
六、結(jié)束語(yǔ)：中加學(xué)校是一所在改革開(kāi)放中誕生的新型學(xué)校，七年來(lái)，中加人一直用行動(dòng)詮釋著“融中西方教育精華，育國(guó)際型創(chuàng)新人才”的教育理念，始終堅(jiān)守和豐富著中加教育的特色和內(nèi)涵。中加人永不滿(mǎn)足，期待著有更多的中加學(xué)子活躍在世界舞臺(tái)上，從容不迫地彰顯中國(guó)人的力量與風(fēng)采。中加人將繼續(xù)懷著“開(kāi)創(chuàng)教育新世界”的崇高理想不斷創(chuàng)新、追求卓越，為把深圳（南山）中加學(xué)校建設(shè)成“國(guó)際教育合作的典范、現(xiàn)代教育思想的代表、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃”而不懈努力！
載中國(guó)長(zhǎng)城之厚重，懷加國(guó)楓葉之純情，在東西方文化結(jié)合的支點(diǎn)上，守望中加教育的成功！
━深圳(南山)中加學(xué)校辦學(xué)簡(jiǎn)介
深圳（南山）中加學(xué)校是一所中外合作全住讀式，實(shí)施普通高中教育的新型學(xué)校，也是深圳市第一所中外合作辦學(xué)的學(xué)校。2001年2月13日，加拿大克雷蒂安總理訪(fǎng)華期間正式簽署合辦協(xié)議，加拿大紐賓士域省教育部領(lǐng)導(dǎo)、深圳市南山區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與我校領(lǐng)導(dǎo)出席了簽字儀式。2002年8月學(xué)校正式開(kāi)學(xué)，迄今走過(guò)七年的辦學(xué)歷程。
七年來(lái)，在國(guó)家、省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在中外教育專(zhuān)家學(xué)者的引領(lǐng)下，學(xué)校努力實(shí)踐董事長(zhǎng)彭建華博士“開(kāi)創(chuàng)教育新世界”的辦學(xué)思想，積極融合中西方教育精華，不斷探索教育國(guó)際化、教育現(xiàn)代化、教育信息化、教育優(yōu)質(zhì)化的可行途徑。
2007年12月，通過(guò)深圳市教育督導(dǎo)專(zhuān)家組檢查評(píng)估，進(jìn)入市一級(jí)學(xué)校。2009年6月，通過(guò)省督導(dǎo)專(zhuān)家組評(píng)估，以94.5分的好成績(jī)，被評(píng)為省一級(jí)學(xué)校。
一、學(xué)校規(guī)模與資源
學(xué)校占地面積22037.10平方米，生均占地面積為28.1平方米；建筑面積為 21115.71平方米，生均建筑面積為27平方米。
學(xué)�，F(xiàn)有高一至高三共22個(gè)班，學(xué)生人數(shù)785人，平均班額35人左右。
現(xiàn)有正式教職員工141人，其中中方專(zhuān)任教師50人，加方專(zhuān)任教師16人。高級(jí)教師占26。師生比為1:11。各部門(mén)職員62人，工人13人。
教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，2007年在所有教室、實(shí)驗(yàn)室、安裝了新式多媒體教學(xué)設(shè)備—交互式電子白板；計(jì)算機(jī)教學(xué)用房4個(gè)；可供4個(gè)班同時(shí)使用；學(xué)生計(jì)算機(jī)共210臺(tái)，生均3.7人臺(tái)，教職工計(jì)算機(jī)共120臺(tái)，達(dá)到一人一機(jī)。
學(xué)校圖書(shū)館，閱覽室能夠滿(mǎn)足師生需求。各功能室齊備。
學(xué)校有符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生食堂和教職工餐廳；師生住宿條件良好，職工宿舍每2人一間，學(xué)生宿舍每4人一間，生活設(shè)施齊備；醫(yī)務(wù)室常用藥品齊全。
校園里，處處充滿(mǎn)人文關(guān)懷，不同國(guó)籍、不同膚色、不同文化的人們?cè)谶@里和諧相處，友好往來(lái)，共同建設(shè)著具有國(guó)際教育氛圍的師生共同成長(zhǎng)的和諧樂(lè)園。
建校以來(lái)，學(xué)校從為未發(fā)生過(guò)任何安全事故。
二、學(xué)校管理規(guī)范
學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
董事會(huì)長(zhǎng)由聯(lián)合國(guó)教科文組織（UNESCO）亞太名譽(yù)理事彭建華博士出任；法人代表由中國(guó)教育學(xué)會(huì)高中教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、原北京師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)王本忠先生擔(dān)任。校內(nèi)設(shè)有執(zhí)行懂事、校長(zhǎng)、中加雙方副校長(zhǎng)、中層干部等職務(wù)。上下班子隊(duì)伍穩(wěn)定，各負(fù)其責(zé)，各盡其職，務(wù)實(shí)敬業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取。
在管理上，建立行政會(huì)議、校長(zhǎng)會(huì)議例會(huì)制度。行政會(huì)議由執(zhí)行懂事主持召開(kāi), 校長(zhǎng)會(huì)議由校長(zhǎng)主持召開(kāi)。
行政會(huì)議各部門(mén)溝通匯報(bào)工作，并解決處理行政方面的若干問(wèn)題；
校長(zhǎng)會(huì)議落實(shí)董會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)精神；溝通協(xié)調(diào)學(xué)校教育教學(xué)工作及學(xué)校日常管理相關(guān)事宜；對(duì)校長(zhǎng)職權(quán)范圍內(nèi)的重要問(wèn)題作出決策，并逐級(jí)貫徹執(zhí)行。學(xué)校每周《校長(zhǎng)會(huì)議紀(jì)要》規(guī)范完整，并及時(shí)發(fā)送給學(xué)校董事會(huì)及其他領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)溝通、協(xié)調(diào)、決策相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。
學(xué)校建立各部門(mén)“每周工作簡(jiǎn)報(bào)”匯報(bào)制度。
學(xué)校教學(xué)處、學(xué)生處，校辦等各部門(mén)，每周將完成工作的情況及下一周工作重點(diǎn)用《工作簡(jiǎn)報(bào)》形式，上報(bào)校辦，統(tǒng)一發(fā)送各位領(lǐng)導(dǎo)，形成嚴(yán)格有序的工作匯報(bào)制度。
學(xué)校定期召開(kāi)全體員工大會(huì)和教職工代表大會(huì)，討論學(xué)校年度計(jì)劃，工作報(bào)告，公布學(xué)校重大事項(xiàng)。健全工會(huì)活動(dòng)。
三、學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用合理
中加學(xué)校產(chǎn)權(quán)國(guó)有，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)充足，資金使用合理，且有保證制度。一是學(xué)校規(guī)范執(zhí)行教育局規(guī)定的資金監(jiān)管辦法，二是每年由教育局指定審計(jì)公司對(duì)我校進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)。從而確保資金安全，運(yùn)作合理合法。
近年來(lái)，在辦學(xué)成本不斷增加，物價(jià)不斷上漲的情況下，學(xué)校董事會(huì)還是一如既往的加大對(duì)教育教學(xué)的投入，特別是在創(chuàng)建省、市級(jí)學(xué)校以來(lái),又在原有基礎(chǔ)上，大規(guī)模引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)設(shè)備。電子智能白板、增加師生電腦、擴(kuò)大體育器材、及學(xué)生體能測(cè)試器材、增加圖書(shū)館、閱覽室藏書(shū)量，改善教室空調(diào)，增加實(shí)驗(yàn)室設(shè)備等等，共投入資金400多萬(wàn)元。
學(xué)校逐步提高教職工工資待遇。特別是2008年、董事會(huì)對(duì)工作滿(mǎn)兩年以上的教師工資、崗位津貼做了大幅度上調(diào)。2009年又對(duì)所有教職工進(jìn)行住房補(bǔ)貼，人均達(dá)508元，其中高級(jí)教師住房補(bǔ)貼達(dá)為1000元。
學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上支持教師培訓(xùn)提高，每年定期請(qǐng)加拿大專(zhuān)職教師來(lái)校培訓(xùn)。支持全體班主任參加教育心理學(xué)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)課題會(huì)議。獎(jiǎng)勵(lì)教師開(kāi)發(fā)校本教材等等。從制度到經(jīng)費(fèi)上，為教師的成長(zhǎng)提供條件。
四、中西融合的辦學(xué)特色
1、開(kāi)創(chuàng)教育新世界的辦學(xué)思想
開(kāi)創(chuàng)教育新世界是董事長(zhǎng)彭建華博士對(duì)中加辦學(xué)的理想追求，在這一思想的指導(dǎo)下，學(xué)校形成了“融中西方教育精華 育國(guó)際型創(chuàng)新人才”的辦學(xué)理念。
開(kāi)創(chuàng)教育新世界，就是要積極融合中西方教育的精華，努力探索教育國(guó)際化、教育現(xiàn)代化、教育信息化、和教育優(yōu)質(zhì)化的可行途徑。就要致力于把學(xué)生培養(yǎng)成為具有國(guó)際視野，創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)精神、解決問(wèn)題能力的復(fù)合型國(guó)際化人才。
中加的目標(biāo)定位是把學(xué)校辦成“國(guó)際教育合作的典范、現(xiàn)代教育思想的代表、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃”。
學(xué)校的教育宗旨，要以學(xué)生高效學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)為中心，立足于學(xué)生的終身發(fā)展，實(shí)施真正的素質(zhì)教育。教風(fēng)：中西融合、求是創(chuàng)新。 學(xué)風(fēng)：博學(xué)強(qiáng)能，學(xué)以致用。
2、中西融合的教育教學(xué)特色：
（1）課程體系中西融合
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育部頒布的《普通高中課程方案》，在具體的課程設(shè)置中,充分體現(xiàn)國(guó)家課程校本化的特點(diǎn)，以中國(guó)課程為主，在開(kāi)足、開(kāi)齊國(guó)家教育部制定的課程種類(lèi)的前提下，融合加拿大高中部分優(yōu)質(zhì)課程，從而形成獨(dú)特的融合性的課程體系。并制定了對(duì)應(yīng)的課程實(shí)施方案。
中方課程與加方課程，周課時(shí)比，約31：10。加方課程全部由外教上課；加方的主要課程有：英語(yǔ)（加拿大文學(xué)）、社會(huì)學(xué)（加拿大歷史、地理、文化、職業(yè)發(fā)展）、信息技術(shù)、英文寫(xiě)作（西方各種文體寫(xiě)作）、環(huán)境科學(xué)（生態(tài)、環(huán)保等）5門(mén)課程。
在課程建設(shè)上突出“基礎(chǔ)+特色”。中國(guó)課程特點(diǎn)是系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)、偏深，而加拿大課程更加的基礎(chǔ)、靈活和與時(shí)具進(jìn)。所以中西融合的課程體系，更加突出基礎(chǔ)性，突出時(shí)代性，選擇性，和國(guó)際性。
近年來(lái)，我們根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求，我們開(kāi)設(shè)了全球公認(rèn)的英語(yǔ)CAEL課程、大學(xué)AP課程、基礎(chǔ)英語(yǔ)聽(tīng)力課程。數(shù)理化生雙語(yǔ)課程、生命教育課程等等。
（2）文化育人中西融合
中加學(xué)校有四分之一的教師來(lái)自加拿大，外教直接參與教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)校的教育不僅僅是課程融合、課堂、教師融合，而是在大量的中西文化交流中，形成共同育人的文化環(huán)境。
一些教育活動(dòng)，如畢業(yè)典禮、各類(lèi)節(jié)日慶�；顒�(dòng)、對(duì)學(xué)生表彰獎(jiǎng)勵(lì)、家長(zhǎng)會(huì)、日常的教育管理、等等，都因外教的直接參與，不僅在形式、著裝、色彩上不同、而且在內(nèi)容設(shè)計(jì)上更加的具有中西文化的兼容性。
學(xué)校經(jīng)常安排外事活動(dòng)，董事會(huì)經(jīng)常邀請(qǐng)加拿大各省教育部部長(zhǎng)、各大學(xué)校長(zhǎng)、藝術(shù)家、鋼琴家、法官，廣州領(lǐng)事館總領(lǐng)事等來(lái)校訪(fǎng)問(wèn)，進(jìn)行文化交流。
每學(xué)期都組織部分學(xué)生，到加拿大交流學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期。這些交流學(xué)生住加拿大家庭，分到高中的班級(jí)。不僅學(xué)英語(yǔ)，是一個(gè)全面的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。
國(guó)內(nèi)國(guó)外的合作教育，開(kāi)了國(guó)際視野，促進(jìn)學(xué)生對(duì)多元文化的理解與包容，更加有利于學(xué)生的獨(dú)立思考，有利于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。學(xué)校也在多年的中加雙方共同執(zhí)教，共同育人的過(guò)程中，創(chuàng)造著全球化時(shí)代的教育智慧。
（3）升學(xué)方式與國(guó)際接軌。
中加學(xué)校的突出之處，是能夠突破我國(guó)現(xiàn)行高考制度的局限性，可以更充分的實(shí)施素質(zhì)教育。我校學(xué)生畢業(yè)后，絕大多數(shù)人不參加國(guó)內(nèi)高考，而是通過(guò)在學(xué)校三年的學(xué)業(yè)成績(jī)及綜合素質(zhì)表現(xiàn)申報(bào)國(guó)外大學(xué)，這與國(guó)外升學(xué)方式完全一致。
在過(guò)去幾屆畢業(yè)生中，所有申請(qǐng)加拿大等國(guó)外大學(xué)的學(xué)生，都能夠100被各大學(xué)錄取。一些優(yōu)秀學(xué)生能夠錄取到在國(guó)際上屬于頂尖的大學(xué)或?qū)I(yè)。一些在國(guó)內(nèi)高中無(wú)望上大學(xué)的學(xué)生，經(jīng)中加學(xué)校三年的精心培養(yǎng)，也能夠?qū)崿F(xiàn)他們上大學(xué)的美好愿望。
在被國(guó)外大學(xué)錄取的學(xué)生中，有50多的學(xué)生能夠獲得大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，其金額由C$500至C$41000 。在學(xué)生升大學(xué)錄取方面、和獲得國(guó)外大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金方面，中加學(xué)校有極其特殊的優(yōu)勢(shì)。
五、學(xué)校工作的幾個(gè)亮點(diǎn)
1、新式媒體教學(xué)全國(guó)領(lǐng)先
新媒體走進(jìn)課堂，徹底實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、課堂媒體化教學(xué)的愿望。學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的渠道再也不僅僅來(lái)自書(shū)本和教師，而是有一個(gè)強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)提供更先進(jìn)、更及時(shí)的信息。教師們利用新式媒體上課改變了教學(xué)環(huán)境，增加了課堂知識(shí)的容量，豐富了教學(xué)內(nèi)容。教師聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系熱點(diǎn)問(wèn)題取材更方便了，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，新媒體教學(xué)，改變著課堂結(jié)構(gòu)，節(jié)省了板書(shū)時(shí)間，給學(xué)生思考練習(xí)、互動(dòng)的時(shí)間多，促使課堂教學(xué)更好地向啟發(fā)式、互動(dòng)式、自主學(xué)習(xí)型教學(xué)的轉(zhuǎn)變，新式媒體教學(xué)更加促進(jìn)了新課堂教學(xué)理念的實(shí)施與落實(shí)。
現(xiàn)在所有教師上課（除體育課外）100的使用課件，教師制作課件的過(guò)程就是備課的過(guò)程。教師課件上傳校園網(wǎng)，老師之間可以互相學(xué)習(xí)借鑒。也可以讓學(xué)生和家長(zhǎng)查閱。
現(xiàn)在我校的電子白板教學(xué)已取得了可喜成績(jī)。2008、2009兩年，我校教師參加“全國(guó)中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)”，在白板教學(xué)大賽中，頻頻獲獎(jiǎng)，受到專(zhuān)家組好評(píng)。
2、雙語(yǔ)滲透、AP課程獨(dú)具特色
中加學(xué)生高中畢業(yè)后絕大部分升讀國(guó)外大學(xué)，因此英語(yǔ)教學(xué),特別是學(xué)科英語(yǔ)是一個(gè)與知識(shí)教學(xué)同樣重要，甚至更為重要的問(wèn)題。學(xué)校在加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，針對(duì)非英語(yǔ)學(xué)科大膽創(chuàng)新，實(shí)施了英語(yǔ)滲透式的雙語(yǔ)教學(xué)，目前已形成了有效的課堂模式。
學(xué)校從高校招聘雙語(yǔ)教師，自己培養(yǎng)雙語(yǔ)教師，以適應(yīng)雙語(yǔ)教學(xué)需要。數(shù)理化生四學(xué)科，教師經(jīng)過(guò)艱苦的努力，在現(xiàn)行教材框架的基礎(chǔ)上，自編雙語(yǔ)教材共9冊(cè)。已經(jīng)投入使用。
2009年以來(lái)，學(xué)校在雙語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上，對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生開(kāi)設(shè)全球承認(rèn)的國(guó)際性課程，即大學(xué)AP課程。成立AP課程教學(xué)班，使部分優(yōu)秀學(xué)生在很好地完成中加兩國(guó)高中課程后，提前選修部分大學(xué)課程。學(xué)校通過(guò)AP教學(xué)，架起高中與大學(xué)課程的橋梁，使學(xué)生獲得大學(xué)所應(yīng)有的能力。
3、德育工作實(shí)效顯著：
學(xué)校德育工作理念是：人人德育 事事德育 時(shí)時(shí)德育。在具體工作中：
（1）為學(xué)生搭建素質(zhì)教育平臺(tái)。學(xué)校為學(xué)生開(kāi)設(shè)了研究性學(xué)習(xí)，社團(tuán)活動(dòng)，模擬聯(lián)合國(guó)、ISC國(guó)際聯(lián)盟項(xiàng)目、學(xué)生會(huì)活動(dòng)、軍訓(xùn)、拓展培訓(xùn)、藝術(shù)節(jié)、書(shū)法活動(dòng)、棋類(lèi)活動(dòng)、電視臺(tái)、廣播站、各種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、跆拳道等、中英文演講比賽、作文競(jìng)賽、創(chuàng)辦學(xué)生刊物等等。給足了時(shí)間，讓學(xué)生充分發(fā)揮個(gè)性天賦的興趣和愛(ài)好。鍛煉學(xué)生的各種能力，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
中加的每一位學(xué)生到國(guó)外很快適應(yīng)了那里的學(xué)習(xí)和生活，并陸續(xù)出現(xiàn)了大批的驕子。許多學(xué)生不僅學(xué)習(xí)好，還活躍在國(guó)際留學(xué)生的舞臺(tái)上。當(dāng)干部、組織國(guó)際學(xué)生各種活動(dòng)，傳播中國(guó)文化，宣傳中國(guó)改革開(kāi)放，走向強(qiáng)盛的大好形勢(shì)。
（2）注重開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。作為中外合作學(xué)校，對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育十分重要，愛(ài)國(guó)教育是我們德育教育的長(zhǎng)線(xiàn)、常規(guī)課題。堅(jiān)持每周一次升國(guó)旗，每天唱國(guó)歌。每天看新聞。每學(xué)期一屆的校園環(huán)保周、每學(xué)期一屆的愛(ài)心活動(dòng)月、每學(xué)期一屆的法制安全教育周、每屆高三都在神圣的北京人民大會(huì)堂舉行隆重的畢業(yè)典禮，每學(xué)年都要制作一本紀(jì)念冊(cè)，師生書(shū)寫(xiě)寄語(yǔ)，體現(xiàn)愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)的情懷。紀(jì)念冊(cè)發(fā)給每一位畢業(yè)生等等。這些常規(guī)的持之以恒的教育，使學(xué)生思想深處牢牢記住自己是中國(guó)人，即使身在海外，也根在中國(guó)。
（3）創(chuàng)建溫馨的學(xué)生宿舍之家。我校學(xué)生全部住宿，宿舍生活是學(xué)生成長(zhǎng)中不可忽視的環(huán)節(jié)。學(xué)校十分重視宿舍思想教育、安全衛(wèi)生教育、宿舍文化教育、團(tuán)結(jié)協(xié)作教育。讓學(xué)生自己動(dòng)手，打造出一間間個(gè)性突出、特點(diǎn)各異、活潑溫馨的學(xué)生宿舍。凡是到我校參觀者，必到宿舍，干凈、溫馨、平安、有文化的宿舍，給參觀者留下深刻的印象。學(xué)校的德育工作就是要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)生溫馨的宿舍，師生和諧的校園。
六、結(jié)束語(yǔ)：中加學(xué)校是一所在改革開(kāi)放中誕生的新型學(xué)校，七年來(lái)，中加人一直用行動(dòng)詮釋著“融中西方教育精華，育國(guó)際型創(chuàng)新人才”的教育理念，始終堅(jiān)守和豐富著中加教育的特色和內(nèi)涵。中加人永不滿(mǎn)足，期待著有更多的中加學(xué)子活躍在世界舞臺(tái)上，從容不迫地彰顯中國(guó)人的力量與風(fēng)采。中加人將繼續(xù)懷著“開(kāi)創(chuàng)教育新世界”的崇高理想不斷創(chuàng)新、追求卓越，為把深圳（南山）中加學(xué)校建設(shè)成“國(guó)際教育合作的典范、現(xiàn)代教育思想的代表、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃”而不懈努力！
載中國(guó)長(zhǎng)城之厚重，懷加國(guó)楓葉之純情，在東西方文化結(jié)合的支點(diǎn)上，守望中加教育的成功！
