廣州市縱橫職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)院
- 企業(yè)性質(zhì)：民辦企業(yè)
- 所在地區(qū)：廣州
- 注冊資金：2000000萬元 人民幣
- 企業(yè)官網(wǎng)：http://
- 員工人數(shù)：100-499人
- 公司地址：廣州增城市荔城街羅崗開發(fā)區(qū)
公司介紹
廣州縱橫職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)院是經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)，具有高等教育資格的院校。是廣東外語外貿(mào)大學(xué)成人高等教育增城教學(xué)點(diǎn)以及J-test(鑒定考試)實(shí)用日語考試廣東外語外貿(mào)大學(xué)增城縱橫學(xué)院分考場�？v橫學(xué)院為社會各界培育急需的實(shí)用型人才的日語教學(xué)機(jī)構(gòu)。學(xué)院四周交通便利，環(huán)境優(yōu)美、配套設(shè)施齊全、管理完善、是日語求學(xué)者首選的理想基地。 院長金成煥憑借多年在日資企業(yè)工作實(shí)踐及豐富的日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，攜同一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)、精干、責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。于2010年1月攜同原珠海博藝全體教師接管該校從事日語教學(xué)工作。其師資力量雄冠日語教育科系，積極聘用海歸人才及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且具有日資企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行教學(xué)。以教學(xué)質(zhì)量優(yōu)先化達(dá)到日語速成教育的頂端境界。在行業(yè)競爭激烈及社會迅速發(fā)展的情況下，我校師資力量取得重大進(jìn)步。我們?nèi)詧?jiān)信以實(shí)力打造品牌，為莘莘學(xué)子鋪平就業(yè)之路。 我們的宗旨是以實(shí)力打造品牌，培養(yǎng)高素質(zhì)的日語人才，鋪平學(xué)子就業(yè)路。我的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生在1年~1年半的時(shí)間內(nèi)輕松掌握地道、純正的日語，了解日本文化，鑄造實(shí)力證書雙贏的人才。我們的教學(xué)特點(diǎn)是潛移默化、精講多練。課堂上我們的教師以豐富的日語進(jìn)行風(fēng)趣、多層面的灌輸及講解。 會話與聽力方面 中班以上的班級，取消單一的會話格式的教材，以及反復(fù)在課堂上講解聽力。現(xiàn)象很多學(xué)生進(jìn)公司以后，一開始很難適應(yīng)公司的日語環(huán)境。講日語的時(shí)候往往前言不搭后語，矛盾百出，表達(dá)不出心里所想的內(nèi)容。原因 1.以往的會話課往往拘泥于會話格式或經(jīng)常摳語法，忽視多層面，多方面的有邏輯性的日語思考能力。 2.在以往的聽力課堂上，始終只是在講解題里面的內(nèi)容，學(xué)生很容易失去興趣，而且充實(shí)不了，也形成不了語感。對策及方法 1.取消呆板的格式化的會話教材， 2.用短小精練的讀解文來培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。 3.聽力以學(xué)生在課外自聽為主，以老師的有針對性的講解為輔（方法上）。前提 1.學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間有限，即： 學(xué)生要求最長一年半的時(shí)間達(dá)到1級以上的水平 2.國內(nèi)很少有針對一年或一年半制學(xué)校的教材。如果按以往的中規(guī)中矩的教學(xué)方法來教學(xué)生，絕對不可能提高學(xué)生的能力。因此，必須以開創(chuàng)性的，符合于學(xué)生實(shí)情的教學(xué)模式來提高的能力。要求老師必須做到有邏輯性的，多層面的，跨越式的授課，并且在課堂上要全方位地用日語來講解。
