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國(guó)際漢語(yǔ)教育學(xué)會(huì)東北教育基地 介紹


為了推進(jìn)國(guó)際漢語(yǔ)教育事業(yè)，弘揚(yáng)中華民族悠久文化，在世界各國(guó)推廣和普及漢語(yǔ)教育，加強(qiáng)中國(guó)與世界各國(guó)的交流，促進(jìn)中國(guó)和世界經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，根據(jù)世界各國(guó)急需國(guó)際漢語(yǔ)教師的現(xiàn)狀，國(guó)際漢語(yǔ)教育學(xué)會(huì)這一專門從事國(guó)際漢語(yǔ)教育培訓(xùn)工作的國(guó)際機(jī)構(gòu)在國(guó)內(nèi)外分別建立了多家“國(guó)際漢語(yǔ)教育培訓(xùn)基地”，統(tǒng)一品牌，統(tǒng)一教材，統(tǒng)一委派專家講學(xué)。

2007年1 2 月，國(guó)際漢語(yǔ)教育學(xué)會(huì) 、 清華大學(xué)聯(lián)合渤海大學(xué)SIYB創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心在渤海之濱的美麗濱海城市—錦州建立了國(guó)際漢語(yǔ)教育學(xué)會(huì)東北教育基地�；�地?fù)碛袊?guó)內(nèi)一流的語(yǔ)言學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)等專家教授，匯集國(guó)內(nèi)最強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，整合高端教育資源，具備強(qiáng)大的國(guó)際漢語(yǔ)教育人才的培養(yǎng)能力。

國(guó)際漢語(yǔ)教育學(xué)會(huì)東北教育基地是學(xué)會(huì)在東北地區(qū)最大的培訓(xùn)基地，該基地是東北地區(qū)（ 遼寧、黑龍江、蒙東地區(qū) ）唯一委派的專業(yè)化國(guó)際漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。


基地位于錦州市的渤海大學(xué)，由國(guó)內(nèi)著名教育學(xué)家、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)和南開大學(xué)等著名教授為基地專家組。面向遼寧 、 黑龍江 、 蒙東（赤峰、通遼）等�。▍^(qū)）的有關(guān)機(jī)構(gòu)和個(gè)人提供對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)、對(duì)外漢語(yǔ)教師輸出、留學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)、在華外籍人員漢語(yǔ)教學(xué)、來(lái)華留學(xué)生招生與外教招聘代理以及漢語(yǔ)教學(xué)咨詢與教師培訓(xùn)服務(wù)。


一、培訓(xùn)宗旨


國(guó)際漢語(yǔ) 培訓(xùn)教育將全面實(shí)施高質(zhì)量強(qiáng)化方案，加強(qiáng)教學(xué)管理，提供一流的教學(xué)服務(wù)，努力打造國(guó)際漢語(yǔ)教育第一品牌。


★ 針對(duì)世界各國(guó)對(duì)國(guó)際漢語(yǔ)教師的龐大需求，本基地把國(guó)際漢語(yǔ)教師的培訓(xùn)和選派作為我們長(zhǎng)期的根本任務(wù)；


★ 陸續(xù)派遣大批國(guó)際漢語(yǔ)教師，在世界范圍內(nèi)傳播中華優(yōu)秀的漢文化，是我們今后的培訓(xùn)宗旨；


★ 讓“萬(wàn)人率先成為國(guó)際漢語(yǔ)教師”，是我們的奮斗目標(biāo)，也是我們光榮而又神圣的使命。


二、國(guó)際漢語(yǔ)教師的需求現(xiàn)狀


黨和國(guó)家對(duì)國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)非常重視。2005年9月21日，國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、教育部部長(zhǎng)周濟(jì)傳達(dá)了國(guó)家主席關(guān)于華文教育的重要講話以及中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于“漢語(yǔ)加快走向世界”的重要批示。


隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速增長(zhǎng)，國(guó)際影響力的與日俱增和2008年奧運(yùn)會(huì)的臨近，海外了解中國(guó)和學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮更加高漲。據(jù)2005年第八屆漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)公布的數(shù)據(jù)，目前世界上100多個(gè)國(guó)家的2300多所大學(xué)都要增設(shè)漢語(yǔ)課程，東南亞的許多國(guó)家還要求中小學(xué)都要開設(shè)漢語(yǔ)課程。在歐美國(guó)家學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)增幅每年持續(xù)在40％左右；美國(guó)猶他州政府，還以特別立法的形式，規(guī)定從2001年起州立中學(xué)全面普及漢語(yǔ)教育。據(jù)國(guó)家漢辦海外志愿者中心負(fù)責(zé)人介紹，目前海外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)人數(shù)保守估計(jì)在3000萬(wàn)人左右，對(duì)外漢語(yǔ)教師的缺口則為100萬(wàn)人。


三、師資力量


目前，國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)還沒有大規(guī)模地開展起來(lái)，其重要原因之一就是培訓(xùn)的師資稀缺�，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)多數(shù)區(qū)域，具有資格的經(jīng)驗(yàn)豐富的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)專家數(shù)量甚微，而 國(guó)際漢語(yǔ)教育學(xué)會(huì) 則聚集了國(guó)內(nèi)最知名的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)專家，構(gòu)成了國(guó)內(nèi)最強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)。這些專家、學(xué)者和教授，大部分參加過(guò)“漢語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)能力認(rèn)證”考試大綱和教材的編寫，從事過(guò)命題工作，具有豐富的對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。