公司投資創(chuàng)辦“貴陽(yáng)國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�，貴陽(yáng)市烏當(dāng)區(qū)樂(lè)灣國(guó)際。學(xué)校分公立學(xué)校（占地面積243畝，建筑面積146173.05平方米）、國(guó)際學(xué)校（占地面積204畝，建筑面積127392.52平方米）學(xué)校辦學(xué)定位：擬通過(guò)五年創(chuàng)建，將學(xué)校辦成“教育思想領(lǐng)先、設(shè)備設(shè)施一流、教師團(tuán)隊(duì)精良、教育教學(xué)成果卓著”的省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名、走向世界的高品質(zhì)、國(guó)際化、優(yōu)質(zhì)化、現(xiàn)代化，有特色的精品學(xué)校，為貴州孩子搭建走向國(guó)際一流大學(xué)的平臺(tái)，拓寬進(jìn)入國(guó)內(nèi)一流高校的渠道。
學(xué)校辦學(xué)理念：“三名、三先、兼容、開(kāi)放”
“三名”即聚名師、育名生、創(chuàng)名校。
“三先”即思想先進(jìn)、硬件先進(jìn)、管理先進(jìn)。
“兼容”即吸取傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西方教育思想的精華，探索一條讓學(xué)生成長(zhǎng)、教師成功、學(xué)校成名的道路。
“開(kāi)放”即開(kāi)放的視野胸懷，自由的學(xué)術(shù)空間，創(chuàng)新的體制機(jī)制，多元的選擇服務(wù)，讓師生享受教育，讓教育成就人生。
學(xué)校戰(zhàn)略舉措：學(xué)校將以先進(jìn)教育理念為引領(lǐng)，實(shí)施“五大戰(zhàn)略”，構(gòu)建“三大體系”，實(shí)現(xiàn)建校初期的辦學(xué)目標(biāo)。
“五大戰(zhàn)略”為“學(xué)校文化戰(zhàn)略，以學(xué)校品牌打造為核心；隊(duì)伍建設(shè)戰(zhàn)略，以教師專業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ)；質(zhì)量提升戰(zhàn)略，以科學(xué)的質(zhì)量觀為引領(lǐng)；人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，以學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展為宗旨；國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略，以國(guó)際先進(jìn)教育理念為導(dǎo)向�！�
“三大體系”為“以核心價(jià)值觀為引領(lǐng)的教育思想體系；以開(kāi)放、多元、全面、選擇為特征的課程體系；以現(xiàn)代管理理論為指導(dǎo)的質(zhì)量保障體系。”
國(guó)際部暫設(shè)高中和初中兩個(gè)階段：
高中階段：主要以IGCSE和A Level課程教學(xué)為教學(xué)內(nèi)容。其中，高一學(xué)生學(xué)習(xí)IGCSE課程，高二、高三學(xué)習(xí) A Level課程。
另外，高中階段全部開(kāi)始雅思課程。另根據(jù)學(xué)生出國(guó)意愿開(kāi)始托福、SAT等課程培訓(xùn)。
初中階段：開(kāi)設(shè)國(guó)內(nèi)普通中學(xué)全部課程和國(guó)學(xué)課程，突出英語(yǔ)特色，以“托福junior”考試培訓(xùn)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生在三年的學(xué)習(xí)中，不但打下堅(jiān)實(shí)的文化課基礎(chǔ)，而且受到深刻的中國(guó)優(yōu)秀國(guó)學(xué)文化的熏陶，英語(yǔ)水平達(dá)到英美本族語(yǔ)同齡學(xué)生水平，為學(xué)生高中出國(guó)留學(xué)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)本校ALevel課程做好語(yǔ)言能力的準(zhǔn)備。
學(xué)校辦學(xué)理念：“三名、三先、兼容、開(kāi)放”
“三名”即聚名師、育名生、創(chuàng)名校。
“三先”即思想先進(jìn)、硬件先進(jìn)、管理先進(jìn)。
“兼容”即吸取傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西方教育思想的精華，探索一條讓學(xué)生成長(zhǎng)、教師成功、學(xué)校成名的道路。
“開(kāi)放”即開(kāi)放的視野胸懷，自由的學(xué)術(shù)空間，創(chuàng)新的體制機(jī)制，多元的選擇服務(wù)，讓師生享受教育，讓教育成就人生。
學(xué)校戰(zhàn)略舉措：學(xué)校將以先進(jìn)教育理念為引領(lǐng)，實(shí)施“五大戰(zhàn)略”，構(gòu)建“三大體系”，實(shí)現(xiàn)建校初期的辦學(xué)目標(biāo)。
“五大戰(zhàn)略”為“學(xué)校文化戰(zhàn)略，以學(xué)校品牌打造為核心；隊(duì)伍建設(shè)戰(zhàn)略，以教師專業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ)；質(zhì)量提升戰(zhàn)略，以科學(xué)的質(zhì)量觀為引領(lǐng)；人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，以學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展為宗旨；國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略，以國(guó)際先進(jìn)教育理念為導(dǎo)向�！�
“三大體系”為“以核心價(jià)值觀為引領(lǐng)的教育思想體系；以開(kāi)放、多元、全面、選擇為特征的課程體系；以現(xiàn)代管理理論為指導(dǎo)的質(zhì)量保障體系。”
國(guó)際部暫設(shè)高中和初中兩個(gè)階段：
高中階段：主要以IGCSE和A Level課程教學(xué)為教學(xué)內(nèi)容。其中，高一學(xué)生學(xué)習(xí)IGCSE課程，高二、高三學(xué)習(xí) A Level課程。
另外，高中階段全部開(kāi)始雅思課程。另根據(jù)學(xué)生出國(guó)意愿開(kāi)始托福、SAT等課程培訓(xùn)。
初中階段：開(kāi)設(shè)國(guó)內(nèi)普通中學(xué)全部課程和國(guó)學(xué)課程，突出英語(yǔ)特色，以“托福junior”考試培訓(xùn)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生在三年的學(xué)習(xí)中，不但打下堅(jiān)實(shí)的文化課基礎(chǔ)，而且受到深刻的中國(guó)優(yōu)秀國(guó)學(xué)文化的熏陶，英語(yǔ)水平達(dá)到英美本族語(yǔ)同齡學(xué)生水平，為學(xué)生高中出國(guó)留學(xué)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)本校ALevel課程做好語(yǔ)言能力的準(zhǔn)備。
